子供に英語学習を始めさせようとしている人の中には、教材としてスピードラーニングを検討している人もいるかもしれません。

『スピードラーニング』とは「聞き流すだけで話せるようになる」と、とても魅力的なことをアピールしている英語教材です。

CDを流すとネイティブが話す英文が流れてきて、英文のすぐ後に日本語の和訳が流れてきます。

このCDを聞き流していれば、自然と英語を身につけることができるという魔法のような英語の勉強法です。

しかし、『スピードラーニング』を「聞き流すだけ」で、本当に英語を話せるようになるのでしょうか？

筆者は、『スピードラーニング』の宣伝広告を真っ向から否定するつもりはありませんが、使い方次第では効果がないと考えています。

この記事では、聞き流すだけでは『スピードラーニング』で勉強しても英語は身につかないと考える理由について、詳しくご説明致します。

母国語が形成された後では、「聞き流すだけ」という勉強法は存在しない

スピードラーニングは、赤ちゃんが大人の話す言葉を聞いているだけで、自然に言葉を話すようになるのと同じ原理だと言われています。

しかし、赤ちゃんが言語を習得するために「聞き流しているだけ」だとどうして分かるのでしょうか。

赤ちゃんは、大人が話している様子を見て、「自分もお母さんと話したい」、「お父さんにこっちを見て欲しい」という本能的な欲求から、「両親が話す言葉を覚えたい！」という必死な思いがあるはずです。

ただ単に、「聞き流している」のではなく、「真剣に傾聴している」と考える方が自然ではないでしょうか。

言葉を聞く態度が赤ちゃんと「聞き流す」では全く違う

赤ちゃん自身に確認出来ないので真意は分かりませんが、赤ちゃんは両親が話す言葉の意味を理解しようと、『能動的』に大人の言葉を聞いている、というのが筆者の仮説です。

つまり、『スピードラーニング』をBGMのように聞き流している大人とは、聞こえてくる言葉に対する意識が全く異なと考えます。

赤ちゃんは、聞き流しているのではなく、ああ見えて真剣に傾聴していると考えるのです。

一方で、「聞き流し」は、「聞き逃し」に近いほど、無意識に聞いているだけです。

聞き逃しにちかい「聞き流し」と赤ちゃんの「傾聴」では、入ってくる言語が脳に残るスピードも量も異なると考えられるので、赤ちゃんが言葉を覚えるのと同じ様に、聞いていれば英語ができるようになる、というのは誇張だと筆者は考えます。

スピードラーニングのリスニング量と赤ちゃんのリスニング量は雲泥の差

なお、赤ちゃんが本当に聞き流しているだけだと仮定した場合でも、「赤ちゃんと同じ様に聞き流せば英語が身につく」というには多少無理があります。

何故ならば、「言葉に触れる絶対量」が赤ちゃんとスピードラーニングを使用した勉強法とでは、比にならないほど違うためです。

スピードラーニングは「1回5分から聞き流す英語教材」と謳っていますが、本当に「1回５分程度の聞き流し」で英語がきっちりと身につくのでしょうか。

全く無意味だとはいいませんが、「1回５分程度の聞き流し」で外国語が身につく人は非常に稀でしょう。

赤ちゃんや海外で生活する留学生は、寝ている時間以外は、起きている時間の全てを、その言語に耳を傾けています。（日本人でつるんでいる留学生は除く）

言葉のシャワーが自分の意志とは関係なく、一日中降り注いでくる環境だからこそ、自然に言語習得が行われます。

仮に「1回５分程度の聞き流し」に効果があり、その効果が永続的に持続すると仮定しても、スピードラーニングで聞く量は、赤ちゃんが聞く量と比べるとあまりにもわずかな量のリスニングになってしまいます。

赤ちゃんが言語を発し始めるのは2~3歳と言われています。

仮に2歳半として、赤ちゃんが2歳半までに起きている累計平均時間を1日平均12時間とした場合、赤ちゃんが母国語を聞き流す時間は約10,950時間＝657,000分です。

「1回５分程度の聞き流し」を1日10回、合計50分行った場合、赤ちゃんが2歳半までに母国語を聞く時間と同じ657,000分を聞くためには、13,140日＝約36年かかる計算になります。

もちろん学習スピードが赤ちゃんと、脳が成長している子供では異なりますのでこの計算が正しいわけではありませんが、赤ちゃんと同じ様に「聞き流せば良い」、という軽い気持ちでの英語学習では、かなりの時間がかかる見通しとなります。

スピードラーニングだけでの英語学習は決して楽ではない

つまり、スピードラーニングを「聞き流す」だけでの英語学習では英語は身につかないというのが筆者の持論です。

スピードラーニングは「聞き流すだけで決して英語は勉強しないでください！」なんて宣伝していますが、英語は積極的に勉強しないと身につかないというのが筆者の考えです。

ただし誤解してほしくないのですが、スピードラーニングは効果がない英語教材であると主張するつもりは毛頭ありません。

「聞き流すだけ」では、効果があまり見込めないだろう、ということです。

逆に言えば、「しっかり意味を理解しようとして」傾聴して真剣に聞き続ければ、英語を上達さえるためには有効な教材であると考えています。

『スピードラーニング』は、英語の後に日本語が流れてきますので、どの英単語にどの日本語が対応しているのか、などのことを考えながら、地道にしっかり聞いてれば正しいネイティブの発音と共に、英文法の構造まで自然と身につくでしょう。

スピードラーニングで「聞き流すだけ」で効率的に英語が話せるようになることが立証されているのであれば、多くの英会話教室はつぶれてしまいますし、学校教育でも英語の先生は不要で、スピードラーニングのCDを授業中ずっとかけておけば良い、ということになります。

そうすれば学校の先生の給料も節約でき一石二鳥です。

そうなっていない現実を冷静に考慮すれば、「聞き流すだけ！」では英語が習得できないのは明白です。

かといって、従来の英語教育だけで英語が習得できるわけでもありませんので、両方を上手に活用することが必要です。

すでに日本語を母国語として習得し、英語を第二言語として学ぶ子供に英語を覚えさせるために、聞き流すだけの『スピードラーニング』だけに頼るのは危険です。

文法などの体系的な勉強も必要ですので、バランスよく学習させる方が効率的です。

まとめ

スピードラーニングは「聞き流すだけ」で英語の勉強はしないことを提唱していますが、筆者はこの意見に反対です。

もちろん、聞き流しでもサブミナル効果等による効果はあると考えますので、「聞き流す」という受動的な行為が無意味であると言うつもりは毛頭ありません。

聞き流す「だけ」では、英語は身に付けることが出来ないので、「聞き流すだけ」で英語は大丈夫と考えるのは危険だと、主張したいのです。

文法や単語もしっかり勉強して覚えて、体系的に英語を理解した上で、スピードラーニングを活用するのであれば、スピードラーニングは効果的かつ、面白く続けられるかもしれないとは思います。

ただしリスニング対策としては、高額なスピードラーニングではなくても、NHKのラジオ英会話などでもある程度代替可能と考えます。

筆者は、リスニング対策に高額な料金を支払ってスピードラーニングを導入することについて消極的です。

同じお金をかけるなら、1人では学習しにくい、「スピーキング対策」の方に投資することをおすすめします。

もっとも、スピードラーニングはよく考えられた例文が英語・日本語の交互で流れるので、「効率良く」英語学習ができる教材ではあります。

資金に余裕がある家庭なら、「スピーキング対策」を優先した上で、さらに、スピードラーニングを導入して「リスニング対策」の強化を図るのは良いかもしれません。

その際には「聞き流すだけで良いよ！」とは子供には言わないようにしましょう。

なお、スピードラーニングの購入を考えている方は、楽天のレビューも読んでおくと良いでしょう。
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